中美教育集团有限公司欢迎您!
全国
全国咨询热线:13393213917

切换城市

全部城市

联系我们

一对一英语外教网

地址:海南省海口市数字经济技术产业园玉沙路58号

微信:19933097455

电话:13393213917

邮箱:admin@hktongnian.com

当前位置: 首页 > 新闻资讯 > 公司新闻

学英语的最佳方式

时间:2022-07-03 11:45:51 作者:小编 点击:

3-5岁是儿童语言发展的关键时期,在这期间儿童的语言发展将发生翻天覆地的变化。在这个阶段,孩子开始有意识地对待发音,词汇量可能会达到一个飞跃。把握儿童发展的关键时期,为他们创造良好的语言环境,提供互动和活动的机会,采用先进、合适的教育方法进行语言和技能的训练,对儿童有很大的影响。  

12岁以后很难建立起英语思维。3-12岁儿童的语言接受系统是开放的,处于语言学习的敏感或关键期。其语言模仿能力较强,尤其是在语音学习方面,对语音的把握为纯正。这个年龄段的孩子,只要他们有一定的语言环境,语言的习得就不需要间接地去思考和理解,而是通过直接理解和接受当时的语言环境和学习内容来学习的。  

中国12岁以上儿童的思维体系非常成熟。英语学习将受到汉语的干扰,终成为传统的“英汉翻译”形式,也就是我们常说的“母语干扰”。错过了3-12岁的语言学习黄金时期,那么年纪越大,就越难学英语,而且永远学不好母语。  

听不懂就听不懂,不要着急给孩子当翻译,听得多了自然就懂了,不然母语的那些话幼儿都是怎么学的?

幼儿开始二语启蒙,尤其是在浸润式的教学情境中,最佳选择就是互动和对话,而不是像成人那样死记硬背。每时每刻的给幼儿当翻译是通过自己的努力毁掉他们学习第二语言的优势

语言都是有准备期和发展期的,母语是这样,第二语言也是这样。

 幼儿在习得母语时,要经历为期大约一年的“听”的过程(沉默期),然后才开口说出第一个词。这一规律同样适用于第二语言的习得。

沉默期的长短因人而异。也就是说,在幼儿开口输出第一个词之前,已经是通过日常千百次的输入。一般而言,只要幼儿对成人发起的共同注意作出反应,就已经开启了学习语言(和其他社会性认知能力)的第一步。

从学习动机上讲,幼儿学习第二语言更偏向内隐机制,特征是自动性、理解性、抗干扰性和持久性,也就是说幼儿在学习第二门语言时候根本没觉得自己在努力,完全可以在轻松氛围里自然而然的学习语言,而这种“无意识”正是成功学习第二语言的先决条件之一。

比上面所述更棒的一点幼儿的专注力像探照灯一样指向任何新鲜事物,没有人为破坏的情况下,他们会对第二语言很感兴趣而且易于接纳。他们没有心理障碍,不怕羞、不怕错、爱说话、敢表达更有助于获得练习语言的机会。

孩子创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励他们与外教和同伴用英语交流,让他们想说、敢说、喜欢说并能得到积极的回应。丰富他们的语言表达能力,进一步拓展学习能力。通过这样的过程学习英语,水到渠成,轻松自如!